网校是互联网实现校外教学的完整过程;只要具备上网条件即可以在任何时间、任何地点接入互联网，自主地选择学习内容。相对于面授教育而言，网络教育很大限度地突破了教育的时空限制，是师生分离、非面对面组织的教学活动，是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。
学生与教师分离;采用特定的传输系统和传播媒体进行教学;信息的传输方式多种多样;学习的场所和形式灵活多变。它可以突破时空的限制;提供更多的学习机会;扩大教学规模;提高教学质量;降低教学的成本。基于网络教育的特点和优势，网校已成为一种学习的主流趋势。
风格要求有现代感，有新意，体现勤奋严谨、求实创立。布局要求协调、页面流畅、不可以给用户凌乱的感觉、提高/增加浏览者在较短时间内看到想看到的内容。合理安排首页的信息，避免信息过多分不清主次，造成信息冗余。
各种教育资源网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把很不错的教师、很好的教学成果网络传播到四面八方。
网络技术应用于远程教育，其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的"五个任何"，在学习模式上直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
教师与学生、学生与学生之间，网络进行多方面的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
