国学”怎样“活”起来

　　国学教育无疑是一门很高深的学问，既需要符合小学生的阅读、生活习惯进行教学，也要发挥国学的潜移默化的作用，让国学各种形式润物细无声。只有当国学经典所蕴含的思想和智慧贯穿在孩子们的日常行为当中时，国学才会“活”起来。小夫子少儿国学经过了长期的教学实践，形成了一套少儿国学课程体系 ，从蒙学至经史子集，层层深入，适合小学幼儿园的孩子学习！

　　国学是传统文化的重要组成部分。回望历史，国学曾是教育的重要环节。不过在社会文化的发展历程中，国学一度被忽略，被年轻人视作“古董”。但是，国学在教育中的地位并未被人们遗忘，曾有学者说：“为什么要推动青少年阅读国学名著？这首先基于近百年来文化出现断层的深刻危机。”如今，随着人们对传统文化的重新认识，国学经典在当下的出版中逐渐成为一种热潮。

　　惟有了解小学生

　　才能走进小学生

　　不过，眼下国学经典读本的出版看上去很多，而要从中选择一份好版本，却并非易事。尤其当国学经典遇见小学生，以及质量、形式上，尤需挑剔的眼光和慎重的心态。事实上，如果从小学生的实际阅读水平和需求出发，应该多选择轻松易读的国学选本，先易后难，循序渐进，以求收到潜移默化的作用。这个“轻松易读”的尺度把握要功夫。

　　我见过一套“小夫子国学教材”，包括《论语》、《诗经》、《孟子》、《千字文》、《弟子规》、《三字经》《声律启蒙》《二十四史》《老子庄子》《世说新语》《唐诗宋词》《古文观止》等12册图书。能够如此明确是为了小学生的国学阅读而编辑，难能可贵。这套丛书回避了传统国学阅读艰深晦涩的部分，又传播了经典国学中的智慧与知识，激发了小学生对于传统文化的兴趣，是合适的引路孩子亲近国学的入门书。

　　小夫子国学出版的国学经典，是让小学生继承中华传统美德，提升对传统不错文化的兴趣，并涵养文学的审美情趣。在小学生阅读方面，不宜骤然进行艰深的国学知识教育，更为的方法是通俗易懂的方式，走进小学生的心灵，在潜移默化的学习氛围里，达到阅读的目的——而这就格外强调了选本的重要性以及知识的难易把握程度。除了编辑出版合适的版本提供给孩子们阅读，家长和老师还应该注重言传身教。国学的影响力看似在生活之外，实则存在于举手投足之间。因此，国学经典教育更适宜在日常生活中继承与探讨，如此才能收到合格好的作用。

　　我们诚挚的希望能和各地有志于少儿国学教育的有识之士合作，为弘扬传统文化贡献我们的力量，实现“为往圣继绝学”的伟大愿望。