机器人活动是一项培养孩子综合实践能力的交叉学科的科技活动。在丰富多彩的机器人活动中，孩子们可以充分发挥自己的想象力、创造力，团队协作自主搭建完成各种机器人挑战任务，从而享受成功、培养自信。参与机器人活动，孩子不仅可以愉快地学到物理、数学、计算机等学科知识，还能锻炼解决问题的能力、动手操作能力，而且可以培养合理有序规划事件并独立自主解决问题的合格习惯，从而潜移默化的影响到孩子生活学习的各个方面。
人们从出生开始，就对自己的事情，对自己居住的世界有强烈的认知欲望，这种好奇心是终身学习的原动力。对于孩子们发现探索室原始自然的行为，我们的课题，是为适应孩子们的需求。教育孩子们与生俱来的探求心。不仅在学校里，而且对于今后的人生道路，也就是说成为社会的一员，也具有十分重要的作用。
对于孩子重要的要有玩和学习的欲望，科技少年教育使孩子们保持独特的思考，扩展孩子们的兴趣。儿童科技教育，与国际接轨，并用，培养主动思维积木玩具有着70多年历史，为世界各地的人们所熟悉，它就像世界语，不分年龄，不分性别，不分语言，不分文化，不分技能水平，它让我们共同分享快乐时光，带领我们进入无限想象和创造的空间综合能力培养的佳学习工具--科技少年积木乐赢科技中心多年来和世界各国的教育界密切合作，在儿童早教方面不断探究和开发出先进的教育产品，并在长期的儿童教育教学实践中获得成功应用，受到世界各国教育界的广泛接受和推崇。
解读中小学儿童教育课程的改革，在青少年机器人我们欣喜的发现，他与国外的众多不错的教育理念之间有着惊人的相容之处专注于3-12岁儿童科技动手创立能力的培养摒弃传统的"灌输式"教育，用轻松的主题激发起孩于们天生的好奇心和探索心理，使之产生迎接挑战的强烈愿望引导孩子开拓想象，构思出“good idea”成可以付诸实现的idea孩子根据自己的构思，动手去实现目标任务，孩子的“顾问”会沿孩于们的“idea”出发帮助他们实现想要的作品孩子的作品需要进一步反思提高，目标实现检验、比赛等方式引导让孩子去发现和解决问题，而这是学习和提高的佳时机孩子们顺利完成了满意的作品会产生比的成就感和自信心，是时候展示自己的作品了，跟小朋友们比赛交流，或者给家长分享一下。
