【乐赢解读】乐高教育与乐高积木

乐高教育部成立于1980年，是乐高集团直属两大部门之一，具有30多年的教育开发经验。

　　乐高教育是一个2-16岁直至终身的教育体系，在教育目标、内容、形式和方法等方面具有高度的统一性，使我们的教育成为一个连续的整体教育。

　　乐高教育与多个的政府开展教育项目合作，如：法国、秘鲁、俄罗斯、巴西、南非。乐高教育也得到了政府的认可，2010年乐高教育与教育部开始了为期5年的“教育部--乐高技术教育创立人才培养计划”。

　　乐高教育与的教育机构合作研发课程：如美国麻省理工学院多媒体实验室、卡内基梅隆大学机器人学院、塔辅茨大学工程训练中心，美国仪器公司等等。

　　乐高活动中心的课程体系是全球同步且持续更新的。每个年龄段的课程分为4大主题，均是根据孩子每个年龄段的脑、眼、手的发育情况设定出的主题并辅以适当的教育器材。

　　乐高教育是一种系统性的、渐进的素质教育课程。表面上看，孩子们在课堂上表现出的状态无一不是玩的酣畅淋漓、欲罢不能；实际上，孩子们在高度的快乐的状态下自身感知系统大量吸收各种外部信号，在大脑形成记忆，从而实现对空间构成、机械传动、电脑编程及信息传输等知识的学习。

　　1、我们乐高活动中心上课使用的是乐高教育器材不是乐高玩具；

　　2、除少数极其昂贵的发烧友级乐高玩具外，大多数的玩具套装可搭建的主题方案少，利用到的组件较少，可接触到的动力、机械装置简单，大部分孩子都可以参照说明书顺利完成主题搭建；

　　3、乐高教具是根据乐高教育部全球统一教程研发的，其搭建主题众多，搭建复杂度高，不同教具套装之间可以根据不同课程的需要任意组合使用，一般需要在专业乐高培训师的指导下才能顺利完成；

　　4、乐高教具普遍比乐高玩具的价格贵的多。