弘成教育为消费者带来高品质的留学规划和培训
在过去的这十几年,弘成教育始终以 "弘扬教育 成就人生"为公司使命,围绕着学习者不断变化的需求发展.在这个过程中,弘成的发展经历了三个阶段.
在过去的这十几年,弘成教育始终以 "弘扬教育 成就人生"为公司使命,围绕着学习者不断变化的需求发展.在这个过程中,弘成的发展经历了三个阶段.
教育资源的不均衡大家都有目共睹.将好的教育资源搬到网上实现共享,能够大大促进了教育的公平化.90年代末,互联网技术的发展为我们提供了实现的可能.1999年,弘成教育与人民大学合作创建"网上人大",把优异高等学府的好的学习资源,提供给千千万万在职人员,让他们实现了"大学梦".而我们的101网校,则是针对中小学生,让偏远地区的孩子也可以直接得到大城市的名师的指导,真正做到了"让每个孩子都能享受到很好的教育".
当然,现在回头看,我们认为这一阶段是弘成教育网络教育理念的初步实践,把好的教育资源与互联网的结合,是搭建基本网络学习模式的初级阶段.
教育行业是慢工出细活,要想形成好的发展,我们就要踏踏实实地提升教育服务质量,不断完善服务体系.特别是2007年,弘成教育优先在美国Nasdaq上市,我们对学习者的服务要更加精细化、专业化、系统化.比如在北京、上海、江苏、浙江等地我们建设了数十个弘成学苑数字化学习中心,学生在线上可以学习课程,在线下同样能得到老师在专业选择、课程学习、未来就业方向等多方面的专业指导,完善了线上、线下的服务体系.
我们开始更深入的思考教育的本质问题,就是让学习者真正学有所获.互联网技术发展使得我们的理念得以实现,多媒体技术、互动学习、web2.0、移动终端以及3G4G等技术手段逐渐应用于网络教育.学习的互动性、个性化、趣味性大大加强,"让学习变得简单和快乐"成为我们研发教育产品的核心理念.
另一方面,随着经济的发展,社会对高素质人才的需求加大,使得对高质量、个性化教育服务产品的需求也日趋强烈.比如,弘成国际教育推出的"精英培养计划",站在全球化的角度,以培养未来有影响力的各行各业的开拓者为目标,提供专业的培训与规划,与其他机构不同的是,弘成国际教育从小学阶段就开始对学生进行多方面的素质培养,使精英培养的理念贯穿于整个教育过程,与国际接轨.
根据美国研究机构报告提出的学习金字塔理论,我们发现,听讲、阅读、观看等单向的、传统的学习模式,学生掌握的知识多仅能达到30%,而讨论、实践、与别人分享等主动的学习方式,学生掌握的学习知识能达到90%以上.
网校充分实践了这一学习理论,整合教育资源,开创主动学习模式,让学生从被"教",到主动地"学".引入PK、分享、激励等手段,提上学生学习的趣味性、主动性,从而达到提上学习成绩的目的.
网校新一代产品"数学周周练",也被称作电子练习册,每周20道精选练习题,配以全国不错一线骨干教师的视频讲解或文字解析,学生对没掌握的习题可以反复推敲,互动性极强.同时,引入了游戏竞争机制,学生边学习边PK,培养学习兴趣,学习效率成倍增长."知识点点通"打破传统教材的章节,学生可以根据自身实际情况,自主性选择梳理知识点,是一种个性化的自助学习模式.
在学习上遇到问题怎么办?可以选择上"答疑网".任何问题,在十分钟内都能获得名师的指点.特别是手机版答疑网,学生的问题随时可以拍下,发送到答疑网,问题随时能解决,学习当然变得很简单了.
我们认为,一个人的成功,往往是来自于他们宽阔的眼界,丰富的人生经历和锲而不舍的坚持.在学生时代,开始够锻炼独立思考的能力,解决问题的能力和团队协作能力、人际沟通能力等,显得尤为关键.而这些综合素质的培养,是目前我们的应试教育体系中所不能给予的.弘成国际教育力求专业的培训与规划,培养出兼具领导力、社会责任感和艺体特长等综合素质的不错学生.
作为一家在美国上市的教育集团,弘成积累了很多的美国教育资源.我们不仅与耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等众多美国学校建立了深厚、紧密的联系,还与美国有名的教育出版集团麦克劳希尔、美国大学理事会等知名教育机构达成了很多课程方面的合作.
时至今日,国际教育的选择度越来越高,无论是低龄留学,还是高中留学甚至于国外读研、读博的人数越来越多,对学校等好的教育资源呈现出极度渴求的状态.但是这些"渴求者"却面临着这样一个窘境,那就是无法正确地找出、选择适合自己的院校和专业.弘成教育,不仅可以培养兼具不错综合素质的精英人才,并能将美国的好的教育资源呈现给学生和家长,与国际公认的专注于精英培养的优异高等学府(如美国的常青藤学校)实现对接,在全新的、开放的文化环境、社会环境下,磨练和打造属于未来的社会精英.
弘成教育发展到今天,经历了很多令人难忘的时刻.优先批网络大学生毕业典礼上的笑脸;网校学员考上重点大学时的兴奋;弘成在美国上市时,钟声敲响的一刻…等等.但在我记忆里深刻的,是很多学生学习,改变了他们的命运,成就了他们的人生.比如我们弘成风采奖学金特等奖的获得者——董建,就是网络学历教育,从一个打工仔提升到一个大型国企的总经理助理.还有一个小保姆林慧,由于家境贫寒,没有机会上大学,网络学习,后来成为一名技术员.还有很多很多的学习者,他们的成功,让我们对教育本身比十年前更有感情,那是一个教育企业值得骄傲的.
随着互联网在教育行业的应用不断深入,可以预见的是,越来越多的学习者会爱上网络学习这种便捷有趣的学习方式.未来,弘成教育会打造网络学习平台、公共服务体系、移动学习终端(手机)三大体系,将线上、线下教育衔接起来,形成"立体"的教育服务模式,不断推出个性化、互动性、趣味性的教育类产品.我们坚持"让学习更简单更快乐"的理念,希望弘成教育能成为广大学习者喜爱的教育企业.在新业务的发展上,我们将坚持培养高素质的精英人才,不断深化多方面、高品质的留学规划和培训.
作为一个教育企业,我们也希望提供更多的机会,让更多人投入到无限的学习中,让思考成为一种习惯,让坚持成为一种习惯,让学习成为一种习惯,学习,成就他们的精彩人生.
教育资源的不均衡大家都有目共睹.将好的教育资源搬到网上实现共享,能够大大促进了教育的公平化.90年代末,互联网技术的发展为我们提供了实现的可能.1999年,弘成教育与人民大学合作创建"网上人大",把优异高等学府的好的学习资源,提供给千千万万在职人员,让他们实现了"大学梦".而我们的101网校,则是针对中小学生,让偏远地区的孩子也可以直接得到大城市的名师的指导,真正做到了"让每个孩子都能享受到很好的教育".
当然,现在回头看,我们认为这一阶段是弘成教育网络教育理念的初步实践,把好的教育资源与互联网的结合,是搭建基本网络学习模式的初级阶段.
教育行业是慢工出细活,要想形成好的发展,我们就要踏踏实实地提升教育服务质量,不断完善服务体系.特别是2007年,弘成教育优先在美国Nasdaq上市,我们对学习者的服务要更加精细化、专业化、系统化.比如在北京、上海、江苏、浙江等地我们建设了数十个弘成学苑数字化学习中心,学生在线上可以学习课程,在线下同样能得到老师在专业选择、课程学习、未来就业方向等多方面的专业指导,完善了线上、线下的服务体系.
我们开始更深入的思考教育的本质问题,就是让学习者真正学有所获.互联网技术发展使得我们的理念得以实现,多媒体技术、互动学习、web2.0、移动终端以及3G4G等技术手段逐渐应用于网络教育.学习的互动性、个性化、趣味性大大加强,"让学习变得简单和快乐"成为我们研发教育产品的核心理念.
另一方面,随着经济的发展,社会对高素质人才的需求加大,使得对高质量、个性化教育服务产品的需求也日趋强烈.比如,弘成国际教育推出的"精英培养计划",站在全球化的角度,以培养未来有影响力的各行各业的开拓者为目标,提供专业的培训与规划,与其他机构不同的是,弘成国际教育从小学阶段就开始对学生进行多方面的素质培养,使精英培养的理念贯穿于整个教育过程,与国际接轨.
根据美国研究机构报告提出的学习金字塔理论,我们发现,听讲、阅读、观看等单向的、传统的学习模式,学生掌握的知识多仅能达到30%,而讨论、实践、与别人分享等主动的学习方式,学生掌握的学习知识能达到90%以上.
网校充分实践了这一学习理论,整合教育资源,开创主动学习模式,让学生从被"教",到主动地"学".引入PK、分享、激励等手段,提上学生学习的趣味性、主动性,从而达到提上学习成绩的目的.
网校新一代产品"数学周周练",也被称作电子练习册,每周20道精选练习题,配以全国不错一线骨干教师的视频讲解或文字解析,学生对没掌握的习题可以反复推敲,互动性极强.同时,引入了游戏竞争机制,学生边学习边PK,培养学习兴趣,学习效率成倍增长."知识点点通"打破传统教材的章节,学生可以根据自身实际情况,自主性选择梳理知识点,是一种个性化的自助学习模式.
在学习上遇到问题怎么办?可以选择上"答疑网".任何问题,在十分钟内都能获得名师的指点.特别是手机版答疑网,学生的问题随时可以拍下,发送到答疑网,问题随时能解决,学习当然变得很简单了.
我们认为,一个人的成功,往往是来自于他们宽阔的眼界,丰富的人生经历和锲而不舍的坚持.在学生时代,开始够锻炼独立思考的能力,解决问题的能力和团队协作能力、人际沟通能力等,显得尤为关键.而这些综合素质的培养,是目前我们的应试教育体系中所不能给予的.弘成国际教育力求专业的培训与规划,培养出兼具领导力、社会责任感和艺体特长等综合素质的不错学生.
作为一家在美国上市的教育集团,弘成积累了很多的美国教育资源.我们不仅与耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、麻省理工学院、加州大学伯克利分校等众多美国学校建立了深厚、紧密的联系,还与美国有名的教育出版集团麦克劳希尔、美国大学理事会等知名教育机构达成了很多课程方面的合作.
时至今日,国际教育的选择度越来越高,无论是低龄留学,还是高中留学甚至于国外读研、读博的人数越来越多,对学校等好的教育资源呈现出极度渴求的状态.但是这些"渴求者"却面临着这样一个窘境,那就是无法正确地找出、选择适合自己的院校和专业.弘成教育,不仅可以培养兼具不错综合素质的精英人才,并能将美国的好的教育资源呈现给学生和家长,与国际公认的专注于精英培养的优异高等学府(如美国的常青藤学校)实现对接,在全新的、开放的文化环境、社会环境下,磨练和打造属于未来的社会精英.
弘成教育发展到今天,经历了很多令人难忘的时刻.优先批网络大学生毕业典礼上的笑脸;网校学员考上重点大学时的兴奋;弘成在美国上市时,钟声敲响的一刻…等等.但在我记忆里深刻的,是很多学生学习,改变了他们的命运,成就了他们的人生.比如我们弘成风采奖学金特等奖的获得者——董建,就是网络学历教育,从一个打工仔提升到一个大型国企的总经理助理.还有一个小保姆林慧,由于家境贫寒,没有机会上大学,网络学习,后来成为一名技术员.还有很多很多的学习者,他们的成功,让我们对教育本身比十年前更有感情,那是一个教育企业值得骄傲的.
随着互联网在教育行业的应用不断深入,可以预见的是,越来越多的学习者会爱上网络学习这种便捷有趣的学习方式.未来,弘成教育会打造网络学习平台、公共服务体系、移动学习终端(手机)三大体系,将线上、线下教育衔接起来,形成"立体"的教育服务模式,不断推出个性化、互动性、趣味性的教育类产品.我们坚持"让学习更简单更快乐"的理念,希望弘成教育能成为广大学习者喜爱的教育企业.在新业务的发展上,我们将坚持培养高素质的精英人才,不断深化多方面、高品质的留学规划和培训.
作为一个教育企业,我们也希望提供更多的机会,让更多人投入到无限的学习中,让思考成为一种习惯,让坚持成为一种习惯,让学习成为一种习惯,学习,成就他们的精彩人生.
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