层次分明的管理制度可以使幼儿园管理更优

当今社会幼儿教育是每个家长关心热点话题,那我们做家长的应该如何才合格把自己的孩子托付给幼儿园呢?幼儿园的管理制度又是怎样的模式呢?

幼儿园的层级管理可以抽象地把管理层分为三个层次即高层管理者、中层管理者、基层管理者。幼儿园高层管理者是指处于很高管理层次的管理者即幼儿园园长。其主要职责是制订幼儿园的发展目标、发展战略；代表幼儿园与外部环境进行联系；对幼儿园的教职员工及幼儿负责；协调与管理幼儿园内部的各项活动。

幼儿园中层管理者指幼儿园的各个部门（包括行政后勤部门和直线管理部门）的管理者。其主要职责是落实幼儿培训高层管理者的计划与决策，并协调基层管理者的活动。幼儿园基层管理者（如班主任）是指直线部门中把中层管理者的计划更加具体化地分配给组织中的业务活动者，并对业务活动者的活动进行协调的管理人员。

幼儿园一般是两至三轨制，那么，算起来小、中、大班就要有6—9个。这样规模的幼儿园，一般配备专职园长一名，副园长一至两名，保健老师、会计出纳、档案资料保管人员、食堂人员等行政后勤人员若干，这样加上班级的两教一保，就有30人左右了。这样一群人的工作，虽然都是围绕班级孩子的成长，但是工作的性质和责任有很多不同。园长根据工作性质和内容的不同，把幼儿园的人员进行团队组建，形成既有相对独立又有交叉合作的组织，每个组织内成员完成本职工作对本组织的负责人负责，组织负责人完成本职工作，对上一级园长负责。这样层层把关，各负其责，共同完成工作任务

幼儿园工作的特殊性

幼儿园班级虽不多，但是麻雀虽小五脏俱全。既有教育教学工作又有后勤行政工作，既有学习又有生活，既要上课还要吃饭。可以说，幼儿园每天既有吃喝拉撒睡的繁杂，又有教学的重任。对待幼儿要保教并重，不能有偏颇。所以，幼儿园工作内容相当复杂。不仅如此，幼儿园面对的受教育者是3—6岁的孩子，他们都很稚嫩，工作要求特别精细，不能有任何疏忽。因此，责任必须明确，管理必须严格到位。

    管理的科学性

管理研究虽然对优佳团队规模“还没有明确的结论，但是它应该是在5~12个人，也有人说5—9个人妥当，而且赞同6个人是优佳团队规模的声音也不少”。所以，幼儿园几十个人，就必须形成层级和团组，才能提高/增加管理者管理范围的科学化，管理的好的化。

另外，层级管理还划分了各自的“责任田”，明确每一个人的责任，让每一位员工都清楚自己的工作职责，在自己的责任范围内，可以尽很大努力做出突出的成绩。成绩也和个人荣誉、奖励等挂钩。因为每个人都追求超越，都愿意成功。所以，层级管理的责任制，可以很大地调动员工的积极性。