丰富多彩的双语活动是培养幼儿学习关键

当今世界许多家都把自己的孩子送到双语学校学习。目的很简单就是希望自己的孩子上社会多一门技能,更好的适应社会。

每周都会安排常规的双语课，教授新内容

针对幼儿教育对新鲜事物的好奇的特点，老师们发挥自己的聪明才智，想出了许多教学的好点子，如多媒体教学、实物教学、人物情境教学等，尽量使幼儿的学习变得自然。灵活的教学方法以及掌握幼儿学习语言的规律，使他们较好地激发了幼儿学习的兴趣。

将双语活动融人日常的教学

幼儿学习内容的增多，单一的双语课已经不能满足幼儿的兴趣。老师们也感到原来的教学方法应该改进，他们一起调整方案、研讨新的教学方法，互相观摩和学习借鉴，设计结合日常生活的教学实验。经过实践，这种融入日常生活的双语模式成效很快在幼儿身上体现出来，随之他们又将少儿英语教育内容融人到各个领域的教学中，形成了如今日常教学和双语内容融合的教学风格。幼儿在任何活动中都能感受到英语的渗透，自然而然地对双语学习更感兴趣。

一日生活环节的口语渗透

合格的语境对幼儿学习英语非常有利。来园以后的各个环节的组织语言大致相同，老师们将这些口语运用到一日生活中，不断给幼儿简单的口语刺激，在这种情况下学习语言的优势充分地显现出来，很快地不仅幼儿培训能听懂而且能够和老师回应。另外，一些有关英语的比赛和活动也使孩子们更多地感受到学习英语的快乐。

家长对双语活动的支持是活动成功的重要因素。每个学期，他们都会向家长展示双语公开教学活动，让家长了解到幼儿园的特色成果。一些不愿意为孩子使用双语书的，不能按照幼儿园的学习状况配合的家长，在老师们的多方努力后，看到了孩子的成长，看到了孩子对双语活动兴趣，看到了孩子学习的优势，自然就渐渐配合了。特别是一些家长在老师的鼓励下已经形成及时帮孩子复习的好习惯，为孩子们的学习习惯的形成打下基础。另外，教师还定期开展亲子双语游戏，让家长和孩子共同成长。

江阴市妇联幼儿园的成功不仅因为重视全面教育，更重要的是把特色渗透在各个环节、各项教育教学活动中，形成特色模式。