智慧教育时代：用什么推动教育的平衡发展

　　对于而言教育是立国之本，民族兴旺之基。对于家庭和个人成长，教育也一直都是重要的课题，是父母对子女深沉的爱，是孩子的未来。教育行业是长期性的朝阳行业，同时又是一个不断迭代的行业，时代的发展让人们不断对教育方式、教育内容等提出新的需求。

　　教育迎来发展新契机

　　随着大数据、云计算、移动互联网等现代科技的发展和应用，“互联网+”与教育的融合不断加深，智慧教育应运而生。智慧教育是信息化教育发展的新阶段，是以学生的学习和发展为目标，利用“互联网+”的思维和技术，构建网络化、数字化、个性化、智能化的现代教育体系，为学生提供智慧的教育服务，推动传统教学结构性革新，促进学生个性化成长和智慧发展。

　　2017年印发《教育事业发展“十三五”规划》，明确指出要着力优化教育结构，着力促进教育公平，加快推进教育现代化，加快教育大数据建设与开放共享。发展现代远程教育和在线教育，实施“互联网+教育培训”行动，支持“互联网+教育”教学新模式，发展“互联网+教育”服务新业态。

　　2018年4月，教育部又印发《教育信息化2.0行动计划》，强调发展智慧教育，加快推进教育现代化，实现“三全两高一大”的发展目标。从教育信息化1.0到2.0，是从基础网络配套普及到应用服务革新共享，2.0阶段将开启智能时代教育的新征程，格外注重学生的个性化和多样化教育。

　　巴仑思智慧课堂先试先行

　　在政策和市场发展需求的双重推动下，智慧课堂应运而生。智慧课堂作为智慧教育的直观体现形式，不但可体现智慧环境的感知性与互动性，其中还蕴含着智慧教学模式。

　　据了解，巴仑思其实早于2014年就开始不断地探索，以物联网、大数据、云计算等现代化信息技术为支撑手段，以教育学、心理学为理论基础，利用集团多年的教育行业经验，整合教学模式、运营管理和教研团队等资源，优化教育模式，打造出针对中小学生的智慧课堂。

　　巴仑思智慧课堂是线上系统与人员、设备、环境的智能化连接，联通教学空间和网络空间，形成开放、共享、安全、舒适、绿色的教学空间，实现教学时空的扩展。并信息化技术应用与高质教育资源共享，构建起“线上有平台，线下有校区，在校有人管，回家能学习”的辅导体系，探寻传统教育与当代科技、辅导时长与教育品质、应试成绩与素质教育、一线城市与欠发达地区教育资源的平衡。

　　为符合新时代，孩子和家长对新品质教育的刚性需求，巴仑思以“让学生享有定制品质的个性化辅导”为宗旨，利用DRS综合管理、智能教学备课、学生在线学习等系统，让教师线上获取教学、答疑等相关题库资源，协助其完成组卷、备课、布置作业等工作，推动教学效率上升；让学生在线接受能力培养、偟津托管、培优拔高等不同类型的线上线下教学服务，助力学业与能力共同进步。

　　此外，巴仑思智慧课堂还就学生与教师的互动教学，进行相关数据实时采集、整理，针对教学过程中涉及的学生作业、考试题目、学生知识点掌握情况等系统分析，完成学生和教学管理的科学评估，切实实现“定制品质”的个性化教育。

　　智慧教育时代，教育教学理念、教学模式、教学方法、课堂环境、师生角色、评价体系等不断革新。在智慧教育时代发展的浪潮中，巴仑思智慧课堂利用科技，打造“有品质、有未来”的服务，贯彻落实“教育信息化2.0行动计划”，有的放矢地推动实现教育的均衡发展。