“花儿朵朵幼儿双语”激发幼儿脑兴趣

随着全球一体化进程的加快，外语作为对外交流的“通行证”，受到了空前的重视。江阴市妇联幼儿园，为了提高教育教学质量，顺应时代要求和家长的需要，从2001年引进“花儿朵朵幼儿双语”，至2006年。在这5年中，幼儿教育双语特色已经开花结果，取得了一定的成绩。

环境营造是开展双语活动的前提

兴趣是幼儿主动学习的内因。为激发幼儿的兴趣，江阴妇联幼儿园的老师结合教材特点，为不同年龄层的幼儿，在活动室、室外场地、走廊等凡是幼儿可以接触到的地方，精心创设各种双语环境。玻璃窗、、楼梯墙面、楼道、卧室等，都有幼儿喜爱的双语图画和日常口语，让幼儿到处可见双语，沉浸在双语氛围中，随时随地可以看、摸、说双语，增强幼儿学习双语的兴趣。

游戏区角及玩具的设置，均根据学习内容布置并及时更换。区角游戏和结构游戏是幼儿培训喜欢的，如拧盖子、动物配对、走迷宫等把双语和游戏融于一体的活动，都是老师精心设计的，让幼儿真正地在玩中学、学中玩。

师资扶持是开展双语的必要条件

“花儿朵朵幼儿双语”之所以能开花结果，关键在于师资队伍。幼儿园对有幼儿教育专业技能的教师进行英语培训，每周对教材进行教学研讨并确定教授方案，还对教师的发音进行一一正音，提高/增加教育教学中无错。另外，教师日常交流多说英语必须成为一种习惯，由于要求严格，教师们之间也能进行一些简单的英语交流。教师多和幼儿进行英语交流，幼儿的口语水平提高了，教师自身的口语水平也提高了。