幼儿教育如何才能做大做强

　　幼儿教育做大、做强的根基在于文化的培养和价值观认同。以文化引路，从塑造教师的价值观人手，推动教师自我完善，培养团结协作、积极向上的园所风气，创造合格的工作、学习、生活环境，营造一种尊重、理解、共同成长的学习氛围，注重教师的自我培养和自我塑造，充分发挥教师潜能，形成特有的园所文化和管理模式，深层次地激发教师的工作动机，增强教师的主人翁责任感，物尽其用，人尽其才，智者尽其谋，勇者尽其力，能者显其才，贤者彰其德。

　　幼儿教育的优佳管理模式应是柔中有刚、刚中带柔，刚柔并济，水火交融，既有严格规章制度的约束，又能感受到“家”的温暖、他人的鼓励与照顾，领导的赏识与信任。假设把“刚性管理”比作常数，那“柔性管理”就是个变数，它会因为管理者性格、品德、修养的不同而形成不同的方式。这就对管理者提出更高的要求，它要求管理者首先要具备高尚的人格、踏实的工作作风，海纳百川的胸怀，积极乐观的人生态度等。

　　园长的态度决定了教职工的态度，园长的胸怀决定了教职工是否愿意追随。园长应用崇高的理想激励人才，用宏大的事业凝聚人才，用合理的待遇奖励人才，用浓厚的情感留住人才。